27 février 2023
À Catherine Colonna, ministre des Affaires étrangères, France ; et Mesdames et Messieurs les Ministres des Affaires étrangères du G20,
Objet : Les internats coloniaux chinois au Tibet
Nous, une coalition de plus de 125 groupes de défense des droits liés au Tibet, vous écrivons avant la réunion des ministres des Affaires étrangères du G20 à New Delhi pour vous exhorter à prendre des mesures communes fermes concernant la colonisation incessante du Tibet par le gouvernement chinois et les tentatives d’éradiquer l’identité distincte des Tibétains. .
Occupée pendant plus de sept décennies, la domination chinoise au Tibet est l’un des derniers vestiges du colonialisme du XXe siècle. Ceci est illustré par un vaste et alarmant système d’internats et d’écoles maternelles coloniales abritant près d’un million d’enfants tibétains. Cela équivaut à trois élèves tibétains sur quatre âgés de 6 à 18 ans séparés de leurs parents et de leur communauté et vivant sous le contrôle de l’État. En plus de cela, on estime qu’au moins 100 à 150 000 enfants de quatre et cinq ans dans les zones rurales sont contraints de fréquenter des internats préscolaires – où ils doivent dormir – au moins 5 nuits par semaine – loin des soins et de la protection. de leurs parents.
Le 6 février 2023, un groupe d’experts des droits de l’homme de l’ONU a publié une déclaration exprimant son inquiétude concernant « le système des pensionnats pour enfants tibétains [qui] semble agir comme un programme obligatoire à grande échelle destiné à assimiler les Tibétains à la culture Han majoritaire, contrairement aux normes internationales ». normes des droits de l’homme.
Une autre inquiétude a été soulevée par les membres du comité d’experts du Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies (CESCR) à Genève, qui ont réitéré leur vive inquiétude face à l’érosion de la langue tibétaine « dans la pression pour un programme unifié et la politique nationale de la langue commune ». Cette politique a entraîné le remplacement du tibétain par le chinois comme langue d’enseignement dans les écoles du Tibet, y compris dans les jardins d’enfants où « des enfants tibétains âgés de quatre à six ans sont envoyés dans des internats où ils sont complètement privés de l’accès à leur langue et leur culture. »
En arrachant intentionnellement des enfants tibétains à leur famille et à leur culture, en les faisant vivre dans des pensionnats publics, les autorités chinoises utilisent l’un des outils de colonisation les plus odieux pour attaquer l’identité tibétaine. Alors que la Chine prétend éduquer les enfants tibétains, le monde sait à quoi cela ressemble lorsque des enfants sont poussés dans des pensionnats dirigés par un État qui veut anéantir leur culture, y compris des niveaux élevés d’aliénation, de perte d’identité et de traumatisme intergénérationnel.
Compte tenu de la gravité et de l’urgence de cette situation, nous appelons les dirigeants du G20 à aborder cette attaque contre l’identité tibétaine avec les dirigeants chinois lors de réunions multilatérales et bilatérales. Nous vous demandons en outre de publier une solide déclaration conjointe de préoccupation qui :
Exhorte le gouvernement chinois à mettre fin au système d’internat et préscolaire au Tibet et à maintenir les protections constitutionnelles et statutaires actuelles pour la promotion et la préservation de la langue tibétaine.
Dénonce les tentatives de la Chine d’éradiquer l’identité distincte des Tibétains, y compris leur langue, leur culture, leur histoire et leur mode de vie.
Ensemble, vos gouvernements sont dans une position unique pour exercer une influence forte et directe sur les dirigeants chinois. En agissant à l’unisson, non seulement vous augmenterez votre influence sur Pékin, mais cette approche commune fournira aux gouvernements participants une plus grande mesure de protection contre les efforts de la Chine pour imposer son influence autoritaire sur nos propres démocraties.
Nous attendons avec impatience votre réponse urgente à cette demande.
Cordialement
Marcelle Roux Tenzin Choedon Mandie McKeown
Présidente Président Directeur général
France-Tibet Etudiants tibétains pour un Tibet libre France International Tibet Network
NB: traduction goggle de la lettre d’origine.
27 February 2023
To Hon. Catherine Colonna, Minister of Foreign Affairs, France; and Honorable G20 Foreign Ministers,
Re: China’s Colonial Boarding Schools in Tibet
We, a coalition of over 125 Tibet-related rights groups, are writing to you ahead of the G20 Foreign Ministers Meeting in New Delhi urging you to take firm joint action concerning the Chinese government’s relentless colonisation of Tibet and attempts to eradicate Tibetans’ distinct identity.
Occupied for over seven decades, China’s rule in Tibet is one of the last remnants of 20th-century colonialism. This is epitomised by a vast and alarming system of colonial boarding schools and preschools housing close to 1-million Tibetan children. This equates to three out of every four Tibetan students ages 6-18 being separated from their parents and communities and living under state control. On top of this, it is estimated at least 100-150K four-and five-year-olds in rural areas are being forced to attend boarding preschools – where they must sleep – at least 5 nights a week – away from the care and protection of their parents.
On 6 February 2023 a group of UN human rights experts released a statement expressing alarm concerning “the residential school system for Tibetan children [that] appears to act as a mandatory large-scale programme intended to assimilate Tibetans into majority Han culture, contrary to international human rights standards.”
Further concern was raised by The UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR) in Geneva expert committee members reiterated strong concern about the erosion of Tibetan language “in the push for a unified curriculum and the national common language policy”. This policy has resulted in Tibetan being replaced by Chinese as the medium of instruction in schools throughout Tibet, including in kindergartens where “Tibetan children as young as four to six are being sent to boarding schools where they are completely deprived of access to their language and their culture.”
By intentionally uprooting Tibetan children from their families and culture, making them live in state-run boarding schools, the Chinese authorities are using one of the most heinous tools of colonisation to attack Tibetan identity. While China claims to be educating Tibetan children, the world knows what it looks like when children are pushed into residential schools run by a state that wants to wipe out their culture, including high levels of alienation, loss of identity, and intergenerational trauma.
Given the gravity and urgency of this situation, we call on G20 leaders to address this attack on Tibetan identity with Chinese leaders in both multi-lateral and bi-lateral meetings. We further call on you to release a robust joint statement of concern that:
- Urges the Chinese government to halt the residential boarding school and preschool system in Tibet and to uphold the current constitutional and statutory protections for Tibetan language promotion and preservation.
- Denounces China’s attempts to eradicate Tibetans’ distinct identity, including their language, culture, history, and way of life.
Together your governments are uniquely positioned to exercise strong and direct influence on China’s leadership. By acting in unison, you will not only increase your influence over Beijing, but this common approach will provide participating governments with a greater measure of protection from China’s efforts to impose its authoritarian influence on our own democracies.
We look forward to your urgent response on this request.
Yours sincerely
Marcelle Roux Tenzin Choedon Mandie McKeown
Presidente President Executive Director
France- Tibet Students for a Free Tibet France International Tibet Network
The letter supported by 131 G20 and global Tibet groups and organisations, listed below:
| Argentina
CADAL Australia Australia Tibet Council Sakya Trinley Ling Tibet Support Group Adelaide Brazil RangZen:Movimento Tibete Livre Centro De Cultura Tibetana Canada Canada Tibet Committee Tibetan Cultural Association – Quebec European Union Czechs Support Tibet, International Campaign for Tibet Norwegian Tibet Committee Swedish Tibet Committee Tibetan Youth Association in Europe Grupo de Apoio ao Tibete, Portugal France Aide aux Refugies Tibetains Association France-Tibet Maison du Tibet – Tibet Info Tashi Delek Bordeaux Tibetan Community France Germany Tibet Initiative Deutschland India Anterrashtriya Bharat – Tibbet Sahyog Samiti Balijara Foundation – Maharashtra Bharat Tibbat Samanvay Sangh India Tibet Friendship Society – India |
India [Cont.]
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